加拿大CHA被譽為天花板級別的夏令營，它究竟有什么魔力，讓中外家長都深感興趣，甚至趨之若鶩。

全人教育的典范

全人教育興起于上世紀70年代的北美，逐步發展為風靡歐美的主流教育理念。它基于著名心理學家馬斯洛的人本主義心理學，通過精心設計的心理學游戲和主題活動，旨在從完整人格、正確價值觀、積極態度和整全知識四方面塑造學生的精英人格。

加拿大CHA夏令營積極踐行全人教育，取得頗為豐碩的成果，被譽為全人教育的典范。

中西合璧，精英薈萃的導師團隊

首次來到中國，CHA沒有照搬北美模式，而是根據中國青少年心理、教育現狀打造了一支由中外知名教育家、心理學家組成的“教育天團”。

領銜專家既有加拿大海文學院的著名教育家Paul Ashanti，也有廣東省中小學心理健康教育指導委員會委員、華南理工大學心理系原主任、心理測評與應用研究所所長宋廣文教授。營地導師團隊還包括中國管理科學院家庭教育高級研究員、自主學習專家陳志強，清北學霸等。

強大的導師陣容，將更好地幫助中國孩子養成具有強大競爭力的精英人格。

四大蛻變改變孩子一生

CHA夏令營，既不同于以培養意志力為主的軍事夏令營，也不同于以增長見聞為主的游學夏令營，更不同于以提升單一技能為主的專項夏令營……它專注于改變青少年的底層意識，引導孩子認識自我、喚醒自我、主宰自我，激發孩子的成長驅動力，培養孩子的自主學習能力、自主規劃能力和自我行動能力。

參加CHA夏令營，孩子將迎來四大蛻變：

首先，孩子將掌握高超的情緒駕馭技巧，不再隨性子而動，能有效地自我控制，情緒也變得更流暢。

其次，他將擁有奮發進取的人生態度，不再沉溺于手機和游戲，知道自己的目標是什么，并為此積極行動。

第三，他將習得受益終生的自主學習能力，由家長催、老師推變為自主自發自動的學習，從被動接受教育的狀態向主動完善自我的方向轉變。

最后，他將學會如何與家人、同學、師長相處，親子關系變得融洽無間，同學、師生關系變得更加和諧。

實驗班、獎學金、家長課堂，保障讓孩子獲得持續成長

CHA夏令營采用獨具特色的“10+3”營制，除了10天營地訓練，還額外贈送3天家長課堂，由導師向家長傳授得力家教方法，幫助改善和優化家庭教育環境。

此外，表現優秀的學員還將入選實驗班，由導師團隊跟蹤輔導，特優學員還能獲得加拿大游學獎學金。

三大措施，將營地訓練成果加以鞏固，使孩子獲得持續成長，防止入營蛻變，出營又恢復原狀。

以上四點，即是加拿大CHA夏令營廣受贊譽的原因。今年7月16日，CHA將迎來在中國的首次夏令營活動，你將看到它給中國孩子和家長帶來的巨大改變。

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