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游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)形式。為了進(jìn)一步提升教師在自主游戲中觀察和解讀幼兒的能力，助力幼兒自主游戲水平的持續(xù)發(fā)展，2月9日，合肥幼教集團(tuán)世茂首府幼兒園教研一組開展了“聚焦自主游戲，共享教研智慧”為主題的自主游戲交流分享活動(dòng)。

活動(dòng)中，小、中、大班共16位老師結(jié)合班級(jí)幼兒自主游戲的開展，采用PPT與解說(shuō)相結(jié)合的方式，記錄每一個(gè)游戲過(guò)程，從孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題到分享經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自主游戲進(jìn)行了生動(dòng)、詳細(xì)的分享，并通過(guò)視頻、圖片等展現(xiàn)了幼兒在自主游戲開展的過(guò)程中有趣的故事。

各班老師根據(jù)幼兒在自主探索游戲過(guò)程中遇到的問(wèn)題，通過(guò)分享、探討以及實(shí)踐，推動(dòng)自主游戲的發(fā)展，孩子們從中獲得了新的游戲經(jīng)驗(yàn)，老師們也提高了新的教育經(jīng)驗(yàn)。

匯報(bào)分享結(jié)束后，園長(zhǎng)周國(guó)梅對(duì)各班開展的自主游戲活動(dòng)表示肯定，對(duì)老師的游戲觀念轉(zhuǎn)變、以幼兒為主的游戲立場(chǎng)提出了表?yè)P(yáng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王永文指出自主游戲的開展要追隨幼兒的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，讓幼兒自由選擇、自主開展、自發(fā)交流，游戲發(fā)展過(guò)程中，老師必須要退位，堅(jiān)持以幼兒為主，要允許幼兒冒險(xiǎn)、允許幼兒失敗、允許幼兒改變。

通過(guò)此次自主游戲交流分享活動(dòng)，老師們進(jìn)一步明確了開展自主游戲的方法和策略，為新學(xué)期更好地開展自主游戲奠定了基礎(chǔ)。（文：邵瑩瑩；圖：胡倩）