東南網(wǎng)9月12日?qǐng)?bào)道（福建日?qǐng)?bào)見(jiàn)習(xí)記者 周佩青）

9月4日晚7點(diǎn)，寧德市蕉城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合樓燈火通明。與往常不同的是，走進(jìn)教室的不是背著書(shū)包的學(xué)生，而是一群手拿筆記本、神情專注的家長(zhǎng)。

“開(kāi)學(xué)后，你的孩子是否存在作息紊亂、情緒波動(dòng)、作業(yè)拖延？”教室里，“藍(lán)鯨”小隊(duì)成員葉周玉一開(kāi)場(chǎng)就拋出尖銳發(fā)問(wèn)，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。黑板上方，“家長(zhǎng)一堂課，孩子用一生”十分醒目。

(資料圖片)

一名父親舉手：“我兒子連續(xù)三天遲到，鬧鐘怎么都叫不醒，怎么辦？”另一名母親接話：“我家孩子一提上學(xué)就喊頭疼，是不是心理出了問(wèn)題？”教室里，家長(zhǎng)與老師積極互動(dòng)，有人低頭寫(xiě)筆記，有人頻頻點(diǎn)頭，目光緊緊追隨著講臺(tái)上的老師。

這是本學(xué)期家長(zhǎng)上的第一課，也是“藍(lán)夢(mèng)家苑”家長(zhǎng)課堂第54堂課，主題是“攻克‘假期綜合征’，開(kāi)學(xué)逆襲有辦法”。

“我們不是為了制造焦慮，而是尋找‘我們一起試試’的答案，一起試試從環(huán)境、身份、心理、學(xué)習(xí)四個(gè)方面幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)?！敝v臺(tái)上的葉周玉老師微笑著說(shuō)。

時(shí)光回溯至2022年1月，《家庭教育促進(jìn)法》正式施行。當(dāng)年，一次全省《家庭教育促進(jìn)法》解讀培訓(xùn)，讓蕉城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)周章悅萌生了開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的念頭。她說(shuō)，學(xué)校位于城鄉(xiāng)接合部，4000多名學(xué)生中絕大多數(shù)是農(nóng)民工子女，家長(zhǎng)很少有時(shí)間與條件管理孩子，家庭教育幾乎空白?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，孩子的問(wèn)題，往往根在家庭?！?/p>

當(dāng)年11月，“藍(lán)夢(mèng)家苑”第一節(jié)課開(kāi)課，得到當(dāng)?shù)匚拿鬓k、婦聯(lián)等單位大力支持。每周四晚7點(diǎn)到8點(diǎn)半，5名來(lái)自不同學(xué)科的教師組成“藍(lán)鯨”小隊(duì)，輪流授課。目前，小隊(duì)發(fā)展至7名成員，其中6人已取得家庭教育指導(dǎo)師資格證。起初，這只是單一講座，后來(lái)升級(jí)為心理專題講座、讀書(shū)沙龍、親子體驗(yàn)課、故事會(huì)等。

3年來(lái)，“藍(lán)夢(mèng)家苑”累計(jì)開(kāi)課54場(chǎng)，舉辦5次結(jié)業(yè)典禮，4000余名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。每節(jié)課都有四五十人到場(chǎng)，認(rèn)真寫(xiě)筆記，還有4名家長(zhǎng)通過(guò)自學(xué)考取家庭教育指導(dǎo)師資格證。

有著3個(gè)孩子的陳密蓮是“藍(lán)夢(mèng)家苑”的“鐵桿粉絲”，3年來(lái)從未缺課，還會(huì)在朋友圈分享心得。“以前我以為教育就是讓孩子聽(tīng)話?！彼寡裕艾F(xiàn)在明白了，家庭教育是雙向的陪伴與成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒，冷靜溝通?！?/p>

受課堂啟發(fā)，陳密蓮每天設(shè)置20分鐘“早餐溝通時(shí)間”，和孩子聊聊新一天的計(jì)劃，家里爭(zhēng)吵少了，孩子笑容多了。有一次她感冒發(fā)燒，沒(méi)想到孩子放學(xué)回家后主動(dòng)煮了面條，還輕聲說(shuō)：“媽媽你躺著，我來(lái)照顧你?！蹦且豢?，她淚流滿面。

“更令人驚喜的是，投訴少了，理解多了。”周章悅感慨地說(shuō)，過(guò)去，家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)多、管理嚴(yán)常有怨言，如今，家校溝通機(jī)制日益完善，關(guān)系日趨和諧，“我們做的或許只是星星之火，但必須有人去做”。