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5月13日，東至至德小學(xué)召開“精準(zhǔn)分析 智慧分享”教學(xué)研討會，就“雙減”背景下，如何發(fā)揮六年級教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率，切實提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量展開專題研討。

根據(jù)會議議程安排，首先教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人從多方位多角度分析了畢業(yè)年級各學(xué)科的優(yōu)點和不足、優(yōu)勢和劣勢，并結(jié)合分析近幾年縣局組織的畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量檢測試題，就語文學(xué)科后期的復(fù)習(xí)工作提出四點意見：一是制定計劃，有的放矢；二是團(tuán)隊合作，共同提高；三是課標(biāo)為綱，教材為本；四是方法得當(dāng)，張弛有度。然后，數(shù)學(xué)備課組長、語文備課組長、英語備課組長分別介紹了本學(xué)科教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對后期的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作提出了切實可行的設(shè)想和建議。在自由討論環(huán)節(jié)，與會教師踴躍發(fā)言、暢所欲言，分享了各自的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，為進(jìn)一步扎實做好“雙減”背景下的“提質(zhì)、減負(fù)、增效”出金點子，提合理化建議。

在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，分管副校長吳春玲發(fā)表講話，她對學(xué)校的教學(xué)工作提出明確要求。一是直面挑戰(zhàn)，化壓力為動力。在困難面前要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。二是差異化復(fù)習(xí)，提質(zhì)增效。對不同的學(xué)生要采取不同的方法，分層輔導(dǎo)，一心一意想學(xué)生，全心全意謀發(fā)展。三是管理好情緒，不輕言放棄。要培養(yǎng)學(xué)生勤奮的態(tài)度、刻苦的態(tài)度、進(jìn)取的態(tài)度、務(wù)實的態(tài)度。四是勞逸結(jié)合，精誠合作。要注重提高教學(xué)效率，不以犧牲孩子的身心健康達(dá)到提高成績的目的；教師之間要齊心協(xié)力，合理分工，在復(fù)習(xí)中盡力彌補平時教學(xué)中的遺漏和不足，把教落實到“雙基”上，把學(xué)引導(dǎo)到掌握運用上。

會議最后，校長胡龍勝作總結(jié)講話。他肯定了教師的辛勤付出，感謝老師們的經(jīng)驗分享和提出的合理化建議，解答了老師們提出的有關(guān)疑惑和問題，并從明確目標(biāo)、積極應(yīng)對、強化保障三個方面對有關(guān)職能部門和教師提出具體要求。他指出，提質(zhì)、減負(fù)、增效是“雙減”工作的重要內(nèi)容和目標(biāo)，我們要做到“五看”“五見”“五堅持”，即看常規(guī)，見習(xí)慣，堅持建設(shè)良好班風(fēng)；看準(zhǔn)備，見效率，堅持聚焦高質(zhì)量課堂；看難點，見突破，堅持關(guān)注學(xué)困對象；看測評，見糾錯，堅持注意適度適量；看目標(biāo)，見舉措，堅持重視薄弱學(xué)科。在談到保障措施時，他提出了“三個進(jìn)一步”的要求，即進(jìn)一步提高認(rèn)識，要有維護(hù)榮譽的高度責(zé)任感；進(jìn)一步夯實作風(fēng)，要有抓鐵有痕的強大執(zhí)行力；進(jìn)一步加強統(tǒng)籌，要有服務(wù)至上的時代好理念。

風(fēng)好正是揚帆時，策馬揚鞭再奮蹄。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。會議的召開，讓教師有了一個非常好的交流平臺，使他們明晰了形勢，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，堅定了信心。老師們一致表示，一定要以本次會議為契機，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，竭力打好后期復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn)，力爭再創(chuàng)新佳績、再續(xù)新輝煌。（胡孝清）