科學(xué)做好幼小銜接工作，是幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)順利過渡、緩解銜接坡度、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)的有效手段。為了滿足幼兒對(duì)小學(xué)生活的探知愿望、追尋對(duì)小學(xué)的好奇、增加對(duì)小學(xué)生活的了解，固鎮(zhèn)縣示范幼兒園教育集團(tuán)結(jié)合全國(guó)第十二個(gè)學(xué)前教育宣傳月的主題“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”，組織大班全體師幼陸續(xù)走進(jìn)固鎮(zhèn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開啟了幼小銜接系列活動(dòng)之“你好！小學(xué)”的探索之旅。

暢想小學(xué) 滿懷期待

【資料圖】

說到小學(xué)，孩子們一方面憧憬自己背上大書包很神氣的模樣，一方面又因?yàn)椤靶屡笥选⑿吕蠋煛⑿颅h(huán)境”帶來困擾。小學(xué)到底是什么樣的呢？孩子通過繪畫方式提出了各種各樣的疑問，并一起收集探討關(guān)于書包的秘密，心中種下了期待的種子。

心隨我想 快樂出發(fā)

帶著喜悅與憧憬，孩子們踏進(jìn)小學(xué)便被深深吸引，校園里的一切都感到無比新奇。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下參觀了音樂室、書法室、錄播室等，一個(gè)個(gè)小可愛仔細(xì)地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同，感受著豐富多彩的小學(xué)生活及濃濃的文化氛圍。

升旗儀式 牢記心中

小學(xué)里正在舉行升旗儀式及預(yù)防溺水宣傳活動(dòng)，哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾，穿著校服整齊地在操場(chǎng)上列隊(duì)。孩子們精神飽滿地站在隊(duì)伍里一起參加了活動(dòng)，體驗(yàn)到了作為一名小學(xué)生榮譽(yù)感。并留下“我與小學(xué)的第一張合影”，記錄下珍貴瞬間。

精彩課間 悅動(dòng)時(shí)光

音樂響起，哥哥姐姐們排著隊(duì)踏著整齊的步伐有序入場(chǎng)，孩子們欣賞著早操并紛紛被感染。課間十分鐘到了，看到豐富多彩的游戲活動(dòng)孩子們躍躍欲試，紛紛學(xué)哥哥姐姐的樣子在操場(chǎng)上自由地奔跑、跳躍，他們的表演也獲得了大家的高度贊揚(yáng)。

走進(jìn)教室 體驗(yàn)課堂

在寬敞明亮的教室里，小學(xué)生們的坐姿、認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子樹立了一個(gè)好榜樣，孩子們專注聽著老師講課、積極互動(dòng)，課堂充滿著輕松、快樂的味道。他們?cè)儐栔闹嘘P(guān)于小學(xué)的疑惑，在哥哥姐姐耐心的講解下，也對(duì)小學(xué)有了更多的了解。最后以相互贈(zèng)送禮物方式表達(dá)了心中的歡喜及感謝。

暢談所見 收獲成長(zhǎng)

良久有回味，始覺甘如貽。回到幼兒園后孩子們熱情依然不減，你一言我一語(yǔ)分享自己的收獲。同時(shí)用畫筆將自己的所見所聞所感記錄下來，一筆一畫都是成長(zhǎng)的見證和向往，對(duì)小學(xué)的期待也更加強(qiáng)烈和美好！

從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼小銜接，任重道遠(yuǎn)！固鎮(zhèn)縣示范幼兒園教育集團(tuán)一直珍視孩子們的感受與發(fā)現(xiàn)，將繼續(xù)以豐富多彩的課程助力孩子們做好幼小銜接的各方面準(zhǔn)備，順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡。

（劉震）